Educación Inclusiva y Estrategias en el Trastorno del Espectro Autista
Especialízate en la atención educativa al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Este programa ofrece las herramientas necesarias para fomentar entornos de aprendizaje accesibles, mejorando la comunicación, la participación y el desarrollo integral de los estudiantes dentro del aula mediante un enfoque profesional e inclusivo.
Información del curso
- Duración35 horas lectivas
- UbicaciónTarragona
- EmpresaACCION
Requisitos y destinatarios
Requisitos
- Trabajadores ocupados.
- Autónomos.
- Personas en situación de ERTE.
Dirigido a
Docentes, psicopedagogos, profesionales de la educación y familias interesadas en la inclusión escolar.
Qué aprenderás
- Identificar las necesidades educativas específicas derivadas del espectro autista.
- Implementar estrategias pedagógicas efectivas para la inclusión en el aula.
- Adaptar el entorno educativo para favorecer la accesibilidad y el bienestar del alumno.
- Aplicar técnicas de comunicación adaptadas al alumnado con TEA.
- Promover la participación activa y el desarrollo social del estudiante.
- Fomentar una perspectiva interdisciplinar en la intervención educativa.
Temario
Estructura y Contenidos del Programa
El programa formativo se divide en tres ejes fundamentales que combinan la teoría con la práctica pedagógica avanzada:
1. Fundamentos del Alumnado con TEA
- Naturaleza del TEA: Análisis de las características del neurodesarrollo en el aula.
- Perfiles de aprendizaje: Adaptación al estilo de procesamiento de la información del alumno.
- Sensibilización educativa: Creación de un clima de aula respetuoso y empático.
2. Evaluación e Intervención Pedagógica
- Análisis de necesidades: Cómo interpretar informes psicológicos para la acción directa.
- Diseño del entorno:
- Estructuración espacial del aula.
- Uso de claves visuales y anticipación.
- Estrategias de enseñanza: Técnicas de mediación para potenciar habilidades sociales y académicas.
3. Colaboración Interdisciplinar
- Trabajo en equipo: La importancia de la comunicación docente-familia-especialista.
- Redes de apoyo: Cómo articular planes compartidos de intervención.
- Perspectiva inclusiva: Visión global de la atención a la diversidad como pilar del centro educativo.
Este itinerario formativo asegura que el profesional no solo comprenda el trastorno, sino que actúe como un motor de cambio positivo en el sistema educativo, garantizando una educación de calidad equitativa para todo el alumnado.
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