SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
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Gestión de Centros Educativos Infantiles
Adquiere las habilidades necesarias para la gestión integral de centros educativos infantiles. Este curso subvencionado cubre desde la función directiva y la gestión pedagógica hasta los fundamentos psicológicos del desarrollo infantil, promoviendo un ambiente educativo positivo y adaptado a las necesidades de los alumnos.
Información del curso
- Duración50 horas lectivas
- UbicaciónEspaña
- EmpresaASPASIA
Requisitos y destinatarios
Requisitos
Sin requisitos
Dirigido a
Directores/as y coordinadores/as de centros infantiles, docentes, y profesionales del ámbito educativo.
Qué aprenderás
- Dominar la gestión pedagógica y organizativa de centros infantiles.
- Comprender los procesos evolutivos del niño de 0 a 6 años.
- Desarrollar estrategias para la atención a la diversidad y conflictos.
- Mejorar la comunicación y relaciones en el centro educativo.
- Gestionar el aula, los espacios y los tiempos de manera efectiva.
- Conocer los fundamentos psicopedagógicos y principios de evaluación.
- Aplicar técnicas para la resolución de problemas de comportamiento infantil.
Temario
Dirección y Equipo Educativo
El Rol Directivo
- Funciones y responsabilidades del director/a.
- Fomento de un equipo educativo cohesionado y motivado.
- Estrategias para la gestión de conflictos en el centro.
- Construcción de relaciones positivas y efectivas.
- Técnicas de motivación para el personal.
Gestión Pedagógica y Organizativa
Principios Fundamentales
- Concepción constructivista del aprendizaje.
- Principios metodológicos adaptados a la etapa infantil.
- Elaboración y aplicación del Proyecto Educativo del Centro.
- Desarrollo del Proyecto Curricular y el Plan Anual.
- Planificación y programación de aula detallada.
El Currículo Infantil
- Definición de objetivos educativos claros.
- Selección y secuenciación de contenidos.
- Estrategias metodológicas innovadoras.
- Principios clave de la evaluación formativa.
Atención a la Diversidad y Organización del Aula
- Estrategias para la atención a las necesidades educativas especiales.
- Diseño de espacios de aprendizaje estimulantes.
- Optimización de la gestión del tiempo lectivo.
- Selección y uso de materiales didácticos adecuados.
Desarrollo Infantil y Relación Familiar
Procesos Evolutivos (0-6 años)
- Comprensión del desarrollo motor, del lenguaje e intelectual.
- Análisis del desarrollo social y afectivo en la primera infancia.
Comportamiento y Necesidades Especiales
- Identificación de problemas de comportamiento comunes y atípicos.
- Pautas de actuación para abordar dificultades conductuales.
- Reconocimiento y atención a las necesidades educativas especiales.
Colaboración Familia-Escuela
- Estrategias para establecer una comunicación fluida y constructiva con los padres.