Ludotecas: Organización y Atención al Menor
Domina la organización integral de ludotecas y centros de ocio. Este programa aborda la psicología infantil, el valor pedagógico del juego, la planificación de talleres y la atención a la diversidad. Adquiere competencias clave para garantizar un entorno seguro, estimulante y enriquecedor, impulsando tu carrera profesional en el sector de la educación y animación infantil.
Información del curso
- Duración100 horas lectivas
- UbicaciónEspaña
- EmpresaCOREMSA
Requisitos y destinatarios
Requisitos
- Ser trabajador/a activo del sector servicios
- Disponer de contrato de trabajo o cabecera de nómina
- DNI o NIE vigente
Dirigido a
Trabajadores del sector servicios y ámbito educativo.
Qué aprenderás
- Gestionar la organización, espacios y reglamentación interna de ludotecas.
- Comprender el desarrollo psicomotor, cognitivo y social en las etapas de 2 a 6 años.
- Clasificar y aplicar técnicas de juego según la edad y objetivos pedagógicos.
- Diseñar programaciones de actividades, talleres y proyectos educativos transversales.
- Aplicar dinámicas de grupo eficaces para fomentar la cohesión y la socialización.
- Protocolos de primeros auxilios y seguridad infantil en entornos recreativos.
- Intervenir adecuadamente ante situaciones de diversidad funcional e interculturalidad.
Temario
1. Fundamentos y Gestión de Ludotecas
- Evolución histórica y modelos: Concepto, justificación y definición pedagógica.
- Organización: Gestión de espacios, instalaciones, reglamentos internos y administración básica.
2. Psicología y Desarrollo Infantil
- Etapas evolutivas: Análisis detallado del niño de 2 a 6 años.
- Hitos del desarrollo: Psicomotricidad, lenguaje, autonomía y relaciones interpersonales.
- Gestión emocional: Disciplina positiva, manejo de la frustración, miedos y motivación.
3. El Juego como Herramienta Educativa
- Teorías y funciones: Desarrollo cognitivo, social y emocional a través del juego.
- Clasificación de juegos: Simbólicos, de construcción, de reglas, cooperativos, creativos y tradicionales.
- Seguridad: Criterios para elegir juguetes y normativa vigente.
4. Metodología y Dinámica de Grupos
- Gestión del grupo: Cohesión, comunicación asertiva y resolución de conflictos.
- Dinámicas: Técnicas para la presentación, confianza, creatividad y evaluación.
5. Programación de Actividades y Talleres
- Planificación: Diseño de proyectos y talleres prácticos.
- Áreas de intervención:
- Taller de expresión verbal (cuentos, radio).
- Taller de expresión musical y audiciones.
- Taller de expresión plástica, manualidades y teatro.
- Temas transversales: Educación en valores, igualdad, salud y medio ambiente.
6. Ética, Derechos y Atención a la Diversidad
- Marco legal: Convención de los Derechos del Niño y política del menor en España.
- Inclusión: Atención especializada a menores con discapacidad o en situación de inmigración.
- Factores de riesgo: Claves para la atención del menor en conflicto.
7. Seguridad y Primeros Auxilios
- Prevención: Reconocimiento de urgencias.
- Actuación inmediata: Protocolos ante golpes, quemaduras, asfixia, picaduras y otras incidencias comunes.
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