MÓDULO 1: METODOLOGÍA Y PEDAGOGÍA DEL E-LEARNING

1.1 Fundamentos del E-learning

• ¿Qué es la Teleformación y el E-learning?
• Principales características de un sistema de E-learning.

1.2 Herramientas y Entornos Virtuales

• Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en plataformas.
• Herramientas externas para potenciar la colaboración online.

1.3 Factores Clave del Éxito

• Aspectos críticos: Contenidos, rol del docente y participación del alumno.
• Estrategias de comunicación efectiva para el desarrollo del curso.

MÓDULO 2: DISEÑO Y CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

2.1 Diseño Instruccional

• Principios para el diseño de materiales de E-learning.
• Tipología y características de los recursos educativos digitales.

2.2 Formatos Estándar

• Introducción al lenguaje HTML: Creación y maquetación web básica.
• Exploración de herramientas como Macromedia Dreamweaver.
• Dominio del formato PDF: Creación y edición con Adobe Acrobat.
• Análisis comparativo: Ventajas e inconvenientes de HTML vs. PDF.
• Otras herramientas de autor para la creación de contenidos.

MÓDULO 3: EL ROL DEL TUTOR Y LA EVALUACIÓN EN E-LEARNING

3.1 La Tutorización Efectiva

• Adquisición y desarrollo de competencias comunicativas para tutores.
• Tareas del tutor: Contenidos, seguimiento y apoyo al estudiante.
• Niveles de especialización y cualidades esenciales del tutor a distancia.
• Comprensión profunda de las necesidades del estudiante.
• Características clave del proceso de tutorización online.

3.2 Evaluación del Aprendizaje Virtual

• Modelos de evaluación: Tyler, Scriven y D. Nevo.
• Distinción entre Evaluación Sumativa y Evaluación Formativa.
• Uso de herramientas de evaluación integradas en plataformas.
• Técnicas y herramientas para el seguimiento continuo del progreso del alumno.

MÓDULO 4: GESTIÓN DE CURSOS EN MOODLE

4.1 Estructura y Actividades

• Diseño de tareas y actividades pedagógicas en Moodle.
• Configuración de la estructura del curso para optimizar el aprendizaje.

4.2 Administración y Seguimiento

• Procedimientos para el control y verificación del funcionamiento del curso.
• Claves de actuación en la coordinación de grupos y sesiones.
• Gestión y elaboración de informes finales de resultados y progreso de los alumnos.