Formador de Formadores para la Formación Profesional para el Empleo

Estructura del Programa Formativo

1. Identidad y Rol del Formador

Exploración profunda sobre la figura del docente en la FPE. Analizamos el contexto del mercado laboral, la evolución de las competencias profesionales exigidas y las distintas modalidades formativas según su nivel de formalización.

2. Programación del Proceso Enseñanza-Aprendizaje

Dominio en el diseño de una programación didáctica de calidad:

• Diagnóstico inicial y perfil del grupo de aprendizaje.
• Alineación entre la formación impartida y las necesidades reales del puesto de trabajo.
• Estructuración de los elementos clave de un programa formativo.

3. Dinámica e Interacción Didáctica

Desarrollo de las habilidades docentes necesarias para gestionar grupos:

• Técnicas de comunicación verbal y no verbal.
• Gestión del clima en el aula.
• Estrategias para fomentar la participación activa y el compromiso de los alumnos.

4. Estrategias y Recursos Didácticos

Selección inteligente de metodologías de enseñanza:

• Aplicación de estrategias metodológicas adaptadas a contenidos técnicos y prácticos.
• Uso eficiente de medios audiovisuales y recursos didácticos para potenciar la retención de conocimientos.

5. Evaluación, Calidad y Seguimiento

El cierre del ciclo formativo centrado en la mejora continua:

• Tipologías y momentos de la evaluación (inicial, formativa y sumativa).
• Diseño de instrumentos de evaluación técnica.
• Garantía de calidad, procesos de seguimiento y control dentro del marco actual de la Formación Profesional para el Empleo.

Este plan de estudio combina el rigor pedagógico con la aplicación práctica necesaria para que cada formador sea capaz de diseñar, impartir y evaluar acciones de impacto, asegurando resultados tangibles para sus alumnos.